北京宣武区北京小学北京小学

北京市宣武区北京小学是中华人民共和国首都以“北京”命名的小学，诞生于1949年6月19日，是建国初期由北京市委亲自组建的规模大的公立寄宿制学校。学校占地28567平方米，建筑面积53000平方米（其中包含占地9567平方米、建筑面积达15000平方米的北京小学广外分校留学生部）。由于多媒体技术直接应用于课堂的教与学，从而促进了学校的现代化发展。

学校现有45个教学班，其中住宿班31个，走读班14个，学生1732名，教职工154名，专任教师120名。拥有中学教师12名，其中特级教师4名，市区骨干教师41名。

学校科学体育楼（内设游泳馆、体操馆、天文馆、阅览大厅、室内篮球馆、电视演播厅、阶梯教室、礼堂、器乐排练厅等）为孩子开展丰富多彩的活动创设了条件；宽阔的广场、整洁的校园、教师、学生宿舍楼及餐大厅为师生的生活提供了方便。

北京小学曾经是北京市市，现为北京市小学示范校。位于北京市宣武区广内街道槐柏树街。北京小学是中华人民共和国首都以“北京”命名的小学，诞生于1949年6月19日。北京小学的前身是1949年北京市委的干部子弟寄宿制小学，位于西城区兵马司。

1950年张自忠小学并入，迁西城区椅子胡同，并在张自忠私邸设立分校。1952年改名北京市小学。1955年迁入现址。1956年，北京市第二小学并入，改为现名。1966年取消寄宿制。1971-1979年曾先后改名槐柏树街小学、长椿街小学。1981年恢复现名。1995年恢复寄宿制，以“自理、自律、自主、自尊”为主旨，并以校内七彩泉与滴水挺开展寄宿教育。

北京小学占地1.92万平方米，建筑面积3.4万平方米。1991年建成科技体育综合楼。设有教学楼、宿舍楼、游泳馆、室内篮球馆、星象厅、体操馆、兵乓球室、天象厅、演播室、礼堂、阶梯教室、师生餐厅和藏书五万册的书库、图书馆、资料室等。有计算机、音乐、科学等19个专用教室；在2004年8月，北京小学广外分校留学生部落户马连道，该部以北京优质的教育资源和丰富的人文资源为依托；以中、短期留学的方式，尝试与国内外的小学深入开展校际间的合作交往，并与澳方圣安德鲁学校建立关系，以拓展本校学生的国际视野。北京小学广外分校与北京小学为一体校。

北京小学自1995年开始恢复寄宿，今已有10年，北京小学（包含本部、广外分校）现有学生近2200多人，其中住宿生1300多人。学校对住校班实行食、宿、学一体化服务和管理，并以“生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强”作为寄宿教育的宗旨。旨在充分发挥寄宿制办学的优势，从小培养学生良好的生活习惯，自主的学习能力，以及自觉遵守秩序的公德意识和刻苦锻炼，不怕困难的意志品质。

寄宿部强化生活规律，严格生活制度，实行准军事化管理。做到宿舍内务整洁净化、美化。同时通过开展“四自”主题教育活动、成立学生管理委员会、实行宿舍长轮换制等多种途径，引导学生在进行自我规划、自我管理、自我服务、自我评价的过程中学会生活，学会合理安排作息，讲究科学睡眠，注重体育锻炼，养成科学的消费观，养成良好的生活习惯，学习习惯和行为习惯，从而逐渐形成自主自立的基本能力。

北京小学现有教职工102人，其中中学教师4人，小学教师28人，教学班39个，学生1537名。拥有一批的中、青年骨干教师，其中语文学科有教师7名：李明新、吉春亚、张红、李玛英、杨敏、李洁玲、唐亮；数学学科有教师7名：高玉丽、杨蕊苓、林愚、侯冬芬、李惠玲、刘淑云、高丽杰；其他科任学科教师6名：于宪生、张文财、许红、陈立力、付纳、金娜。

北京小学承担了国家教委“八五”课题《全国各类学校科教活动和师资培训》的试验与研究。“九五”市级课题《优化素质结构，促进小学生全面发展》的改革试验。有44位教师申报了子课题试验研究。

北京小学已经出版阶段性研究成果文集2部，其中4篇论文在全国研讨会上交流并获奖。2名教师在全国第二届主题教育研讨会上所作的研究课获奖。

1996年以来，有17名教师在市级以上的研究课及论文评比中获奖。教职工中有19人被评为“北京市工作者”，5人被评为“北京市班主任”，3人获“紫禁杯”一等奖，获“全国教育系统劳动模范”称号、“全国教育系统教师”称号各1人，4人被评为“市级教师”，5人被评为“市级辅导员”。

一九九八年六月，为了进一步推进素质教育，丰富学生的课余生活，为学生的个性发展创造条件，学校成立了“摇篮体育文化艺术培训学校”和“摇篮艺术团”。并逐步形成了科技、艺术、体育、学科四大类培训体系。主要为本校学展自己兴趣爱好，培养特长能力，提高综合素质提供优质服务。我校舞蹈团在04年还被北京市教委评为北京市“金帆舞蹈团”。

我校合唱团在市区组织的“合唱节”比赛中连续两届均获得了市、区一等奖。我校在科技方面获“北京市科技教育示范校”称号，车模、航模、科技创新等项目均有学生在全国获奖。我校田径队在区田径运动会上多次取得团体名的好成绩。

北京小学科研办学效绩突出，北京小学把科研作为提升办学水平、打造优质教育品牌的重要战略，效绩突出。学校承担、市级教育科学研究的实验项目，在主体教育、个性化发展教育、艺术活动、校园文化建设以及课程改革的研究方面成果突出。被评为首都文明单位、北京市教育科学研究学校、北京市科研示范校、北京市“九五”课题实验校、“九五”课题活动课程实验学校、北京市基础教育课程改革单位、国家基础教育课程改革实验学校、获北京市第四届教育科学研究成果一等奖、北京市第二届基础教育教学成果二等奖。

办学质量在社会上享有较高的声誉学校承担了、市级教育科学研究的多个实验项目，在主体教育、个性化发展教育、艺术活动、校园文化建设及新学习模式的研究方面成果突出。科研课题有市级素质教育课题“优化素质结构，促进小学生全面发展”、发展主体性教育实验研究的延续项目“现代信息技术与学生学习方式的研究”以及参与“做中学”项目的科研活动。学校连续被评为北京市科研校，办学质量在社会上享有了较高的声誉。学生中有50多人次在全国和北京市举办的小学生文艺、体育、科技、作文等竞赛中获奖。

北京小学寄宿教育特色鲜明，学校针对当代独生子女的发展需求，突出了“生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强”的“四自”教育思想，使六个年龄段上千名住宿的小学生在科学化与规律化的教养下，精神饱满，成长茁壮。此外，学校成立了摇篮艺术团，下设舞蹈团、合唱团、管弦乐团、民乐团等，为学生的个性发展搭设了展示的舞台。

艺术团蓬勃发展，已发展成为活跃在宣武区文艺舞台上的一支较有名气的艺术团体。北京小学先后被评为北京市红旗学校、北京市少年儿童工作集体、北京市文教系统集体、北京市德育工作集体、北京市体育传统学校、全国体育传统项目集体、北京市田径传统校集体、北京市精神文明单位、首都文明单位等。

少先队是一个富有朝气、富有创造性、富有生命力的组织，是少先队员健康成长的摇篮。通过开展健康有益、生动活泼、独具特色的活动，使爱国主义、集体主义和社会主义思想在队员的心灵中深深扎根。红领巾失物招领处的诞生，让队员在学习文明中储蓄文明。

校园中流动的“小红帽”，是红领巾志愿者正在用自己的实际行动为全体少先队员服务。为了开创少先队活动的新天地，还成立了红领巾社团俱乐部，它为队员提供了自主发展的空间。这些都是校少先队工作的特色。校少先队一直被评为北京市宣武区少先队特色工作示范校，北京市少先队基础建设规范化窗口学校。

北京市西城区槐柏树街9号